Le Premier ministre Nikol Pashinyan a assisté à la cérémonie d’inauguration de la nouvelle école secondaire construite dans la localité de Chatjrek, dans la région de Gegharkunik. Le Gouvernement a alloué plus de 820 millions de drams à la réalisation du projet. Ainsi, un nouveau bâtiment scolaire modulaire, d’une capacité de 144 places, a été construit. L'ancien bâtiment scolaire a été démoli, la cour a été réaménagée et une centrale photovoltaïque de 67 kW a été installée.

Nikol Pashinyan a prononcé un discours et félicité les personnes présentes à l’occasion de la mise en service de l’école. Le Premier ministre a souligné que la nouvelle école pourrait également accueillir des élèves des villages voisins. « Il est très important d’avoir une école qui inspire les élèves à apprendre et, oui, nous avons désormais une telle école, où les enfants peuvent apprendre, créer, pratiquer des activités sportives, être en compétition et, tout simplement, vivre. Nous considérons qu’après les cours, les enfants ne doivent pas simplement rentrer chez eux, mais doivent passer du temps à l’école », a déclaré le Premier ministre.

Le Premier ministre a ajouté que ces infrastructures étaient également très importantes pour la localité, précisant que différents programmes étaient en cours d’élaboration afin que les adultes puissent eux aussi utiliser ces espaces pour améliorer leur qualité de vie et bénéficier de nouvelles formes et de nouveaux contenus de relations sociales.

Évoquant les résultats de l’étude PISA, selon lesquels les élèves arméniens ont enregistré de faibles résultats, le Premier ministre a déclaré : « Cette étude témoigne de l’absence de l’école en République d’Arménie pendant des décennies. Et oui, nous devons désormais, en substance, créer l’école de la République d’Arménie, l’école de la Quatrième République. » Nikol Pashinyan a souligné que le gouvernement de la République d’Arménie faisait tout son possible pour créer dans le pays de bonnes conditions et de bonnes possibilités pour recevoir une éducation. Le Premier ministre a considéré le programme de certification volontaire des enseignants comme l’une des conditions importantes pour assurer une éducation de qualité et a indiqué que ce programme serait poursuivi dans la durée.

En conclusion de son discours, le Premier ministre a déclaré : « L’école doit être pleine de vie, car, en fin de compte, la vie que nous voulons doit d’abord être construite à l’école. La vie que nous construisons à l’école se reflète ensuite à l’extérieur ; la vie que nous avons aujourd’hui est l’expression de la vie que nous avons construite dans les écoles, dans les salles de classe, dans les salles de sport, dans les salles des cérémonies ou sur les scènes scolaires, etc.

Créer fait partie intégrante de l’apprentissage. Il est impossible d’apprendre sans créer. La créativité et la pensée créative sont primordiales et, à mon avis, cela vaut également pour l’enseignant. L’enseignant doit lui aussi créer et apprendre en créant, et toutes nos décisions et nos politiques vont dans ce sens : stimuler et encourager les enseignants créatifs. L’enseignant doit savoir que son travail créatif et efficace est reconnu par l’État, par la République d’Arménie.

Demain sera le 35e anniversaire de l’indépendance de la République d’Arménie. Je voudrais profiter de cette occasion pour vous féliciter personnellement à l’occasion de cette fête importante pour nous tous. L’indépendance est à l’image de ce que nous en faisons. Par conséquent, notre tâche est, année après année, de rendre notre indépendance, notre État, notre communauté, notre région, notre environnement et notre école meilleurs, plus compétitifs et plus attractifs. Et cette attractivité et cette compétitivité doivent donner une grande force à nos enfants afin qu’ils étudient bien et qu’ils vivent bien. »

Par la suite, Nikol Pashinyan s’est également rendu au festival « Phri », organisé dans la localité de Chochk. Le festival a été organisé par la fondation « Kenarar » et les enfants des villages de la communauté de Vardenis, avec le soutien des autorités régionales et communautaires. Le festival a été organisé dans le cadre du programme « École des leaders » de la fondation. Le programme vise à identifier et à développer les compétences de leadership des adolescents.